Tỉnh ủy Bình Định đã xây dựng Chương trình hành động số 11-CTr/TU thực hiện Nghị quyết ĐH X của Đảng và Nghị quyết ĐH XVII Đảng bộ tỉnh Chương trình hành động về đào tạo, phát triển nguồn nhân lực giai đoạn 2006 - 2010. Mục tiêu của Chương trình: nâng cao trình độ dân trí, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hóa, mở rộng hội nhập và giao lưu kinh tế quốc tế và khu vực; xây dựng đội ngũ cán bộ, trước hết là cán bộ lãnh đạo, quản lý các cấp vững vàng về chính trị, có đạo đức, lối sống lành mạnh, gắn bó với nhân dân, có trí tuệ, tư duy đổi mới và năng lực hoạt động thực tiễn; tuyển chọn, đào tạo đội ngũ cán bộ khoa học, công nghệ có trình độ cao ở tất cả các ngành, các lĩnh vực, trước hết là ngành, lĩnh vực kinh tế mũi nhọn của tỉnh, đáp ứng yêu cầu xây dựng tỉnh nhà phát triển nhanh và bền vững; đào tạo đội ngũ lao động có trình độ kỹ thuật, có tay nghề cao và cơ cấu hợp lý, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hoá - hiện đại hoá tỉnh nhà trong giai đoạn tới. Phấn đấu đến năm 2010 đạt chuẩn phổ cập bậc trung học; tỷ lệ lao động qua đào tạo và bồi dưỡng nghề đạt 50; cụ thể đào tạo, bồi dưỡng nghề cho 122.800 người, trong đó đào tạo dài hạn đạt 9,6%, tỷ lệ lao động nông thôn qua đào tạo, bồi dưỡng nghề đạt trên 45% vào năm 2010; mỗi năm giải quyết việc làm cho trên 20.000 lao động nông thôn, giảm tỷ lệ lao động nông nghiệp năm 2010 còn 64%. Đào tạo 10 - 12 tiến sĩ và 100 - 120 thạc sĩ; 100% cán bộ lãnh đạo, quản lý và cán bộ dự nguồn chủ chốt cấp tỉnh và cấp huyện có trình độ đại học chuyên môn và lý luận chính trị trung cấp, cao cấp; cán bộ công chức cấp xã, phường, thị trấn đạt tiêu chuẩn theo quy định của Chính phủ. Tỉnh ủy đã đề ra 6 nhiêm vụ, giải pháp chủ yếu để thực hiện Chương trình là: nêu cao quyết tâm và ý thức trách nhiệm của các cấp uỷ, tổ chức đảng, các cấp chính quyền, các ngành, Mặt trận Tổ quốc, các đoàn thể, các đơn vị, của cán bộ, đảng viên và nhân dân về đào tạo, phát triển nguồn nhân lực; xây dựng ý thức thường xuyên tự học, tự nâng cao trình độ của mỗi cá nhân. Xây dựng đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý đồng bộ, có tính kế thừa và phát triển, có số lượng và cơ cấu hợp lý; mọi cán bộ, công chức phải có kế hoạch thường xuyên học tập nâng cao trình độ chính trị, chuyên môn và năng lực hoạt động thực tiễn, bồi dưỡng đạo đức cách mạng. Tăng cường đào tạo đội ngũ cán bộ khoa học công nghệ có trình độ cao cho các ngành kinh tế, xã hội quan trọng của tỉnh; xây dựng kế hoạch đào tạo cán bộ khoa học công nghệ gắn với thực hiện chính sách thu hút cán bộ khoa học công nghệ có trình độ cao ở ngoài tỉnh, nhất là những ngành tỉnh có nhu cầu về tỉnh công tác lâu dài, ổn định; từng ngành, từng địa phương, các trường đại học, cao đẳng trên địa bàn tỉnh, các trung tâm khoa học kỹ thuật của tỉnh xây dựng đề án đào tạo cán bộ khoa học, công nghệ có trình độ cao của ngành, địa phương, đơn vị mình; các trường cao đẳng đến năm 2010 đạt tỷ lệ 25% - 30% cán bộ, giảng viên có trình độ sau đại học. Tăng cường công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ công nhân kỹ thuật có tay nghề cao đáp ứng yêu cầu phát triển các ngành sản xuất công nghiệp của tỉnh nói chung và các khu, cụm công nghiệp, Khu kinh tế Nhơn Hội nói riêng; đẩy mạnh công tác đào tạo, bồi dưỡng nâng cao kiến thức về kỹ thuật nông, lâm, ngư nghiệp cho lao động nông thôn; chú trọng đào tạo, bồi dưỡng nghề cho lao động nông thôn, nhất là lao động trẻ để đáp ứng yêu cầu phát triển ngành, nghề ở nông thôn và yêu cầu lao động có tay nghề cho các khu, cụm công nghiệp của tỉnh, của khu vực miền bồi dưỡng nguồn nhân lựcTrung; gắn đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn chuyển giao tiến bộ kỹ thuật cho lao động nông thôn với xây dựng các mô hình sản xuất tiến tiến. Nâng cao chất lượng, hiệu quả đào tạo ; kiện toàn hệ thống và nâng cao chất klượng đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực; đã nâng cấp Trường Công nhân kỹ thuật Quy Nhơn thành Trường Cao đẳng nghề Quy Nhơn, đầu tư nâng cấp Trường Trung học Y tế thành Trường Cao đẳng Y tế Bình Định; xây dựng Trường trung cấp nghề Hoài Nhơn; thành lập các trung tâm dạy nghề ở các huyện Ta